鋼鐵研究總院授學位學科博士、碩士學位授予標準

0805材料科學與工程一級學科   

第一部 學科概況和發展趨勢

    材料科學與工程屬于工學門類的一級學科，下設3個學科方向，分別是材料物理與化學、材料學、材料加工工程。3個學科方向之間是學科技術相互滲透、相互促進的關系。

    材料科學與工程主要研究材料的組成及結構、制備及加工、性質及使役性能四個基本要素及其相互關系和制約規律，以及材料與構件的生產制備技術、加工工藝及材料對環境的影響與保護。材料科學與工程的研究對象，根據材料的組成分為金屬材料、無機非金屬材料；根據材料的性能特征，分為以力學性能為應用基礎的結構材料和以物理、化學性能為應用基礎的功能材料。從與其他學科相關聯的角度出發，材料科學與工程學科以數學、物理、化學、力學等自然科學學科為基礎，以機械、電子、計算機、生物、能源、資源與環保等工程學科為服務和支撐對象，其研究領域涉及基礎科學、應用科學以及工程學，具有理工結合、多學科交叉的特點。

    材料科學與工程學科是伴隨著社會發展對各類材料的需要而形成和發展的。作為人類賴以生存和發展的物質基礎，材料的使用幾乎和人類社會的形成一樣古老，材料科學與工程學科作為一個獨立的學科，始于20世紀60年代。在50多年的發展過程中，材料科學與工程學科作為國民經濟發展的三大支柱學科之一，已經充分顯示了其在現代科學技術發展和人類社會進步中所處的重要地位。

進入21世紀以來，材料科學與工程學科正在向與眾多高新科學技術領域交叉融合的方向發展，并呈現出新的格局。復合材料、納米材料與器件、信息功能材料、智能材料與器件、高新能源轉換與儲能材料、生物醫用與仿生材料、環境友好材料、結構功能一體化材料、重大工程及裝備用關鍵材料、基礎材料高性能化與綠色制備技術、材料計算及設計、材料先進制備與加工技術、材料失效與壽命預測等都將成為材料科學與工程學科領域研究與發展的主導方向。在科學技術發展的牽引以及社會需要的推動下，材料科學與工程學科與其他學科專業的交叉正不斷大，涉及材料的邊緣學科將不斷出現。整體來看，材料科科學與工程正朝著“大材料”的方向發展。

 

第二部分 博士學位的基本要求

    一、獲本學科博士學位應掌握的基本學科博士學位應掌握的基本知識及結構

    針對材料科學與工程學科的綜合交叉特色和“大材料”的發展趨勢，要求獲得博士學位具有系統全面的綜合性知識結構。主要包括：

    (1)堅實寬廣的基礎理論知識。數學、物理、化學等自然科學是材料科學與工程學科的重要理論基礎， 熟練掌握例如固體物理、固體化學、物理化學、數理統計、數學物理方法、量子力學等基礎知識，是本學科博士生深入研究各種復雜材料體系的基石。

    （2）系統深入的專業知識。包括材料科學與工程一級學科通用的專業知識，以及所屬學科方向的專業知識，例如，材料科學基礎、材料工程基礎、材料力學性能、材料物理與化學性能、晶體學原理、材料先進制備方法學、材料加工工藝及設備、材料熱力學與動力學等。材料科學與工程學科的相關概念、理論及其運用構建起了本學科博士生知識結構的核心。

    （3）全面掌握材料科學與工程學科常用的研究方法、實驗技能、測試手段、儀器設備、分析軟件、計算工具等是本學科博士生開展高質量科學研究的必要條件。

   （4）根據所在學科方向與其他學科，如機械工程、航空航天、電子信息技術、環境工程、能源技術、生物醫藥等學科的相互交叉，主動拓展知識面。這些相關學科既給材料研究提供了新的研究背景、應用手段以及制備和測試思路，也對材料及其應用提出了更高更特殊的要求，只有充分認識到學科交叉的重要性，才能使材料科學與工程學科發展進入一個新的階段。同時跟蹤學科領域前沿最新知識是本學科博士生完成創新性研究工作的關鍵基礎。

    （5）掌握至少一門外國語，能熟練運用外語進行文獻閱讀、論文寫作，以及與國際同行間進行學術交流等活動。

  二、獲本學科博士學位應具備的基本素質

    1.學術素養

    首先，應具有堅定社會主義信念、愛國主義精神和高度的社會責任感，崇尚科學、追求真理，具有良好的學術道德和為科學獻身的精神，具有辯證唯物主義的世界觀，崇尚科學，追求卓越。具有嚴謹求實的科學態度、勇于創新的工作作風和團隊合作精神。

其次，應熱愛材料科學與工程學科，熟知材料科學與工程學科的發展概況和發展規律，深刻理解材料科學與工程的學科特點。具有堅實寬廣的基礎理論知識和扎實深入的專業知識，具有獨立從事科學研究或承擔專門技術工作的能力。具備良好的學術潛力和強烈的創新意識，能長期持久地從事基礎理論研究或工程技術研究，具備發現問題、分析問題、解決問題的能力。具有敢于質疑權威、善于發現問題、積極探索規律、勤于總結成果等學術素養。

    最后，應熟知并尊重與本學科相關的知識產權，在研究過程中，要對本領域相關材料的現權、相關觀點的發明權和首述權準確表述，具有實事求是的科學精神、嚴謹的科學態度，避免重復研究，更不能剽竊他人成果。遵循學術研究倫理，具有高度的社會責任感，自覺運用所學學科知識引領科技發展。

    2．學術道德

    倡導實事求是、追求真理、學風嚴謹的優良風氣，發揚學術民主，鼓勵學術創新；堅決反對在科學研究中沽名釣譽、弄虛作假，樹立良好的學術道德形象。

    (1)在學術活動中，應嚴格遵守國家有關法律、法規，及學校等部門相關的規章制度，遵從并符合社會準則。要具有獻身科技、服務社會的使命感和責任感，瞄準國家對于材料科學與工程研究的重大需求，滿足各項科技發展中對于材料各種性能的關鍵性要求。

    (2)具有法制觀念，尊重他人的知識產權，尊重他人勞動和權益，遵循學術界關于引證的公認的準則，按照有關規定引用和應用他人的研究成果，不得以引用的方式將他人成果充作自己的學術成果。

    (3)合作研究成果應按照當事人對科學研究所作貢獻大小并根據本人自愿原則依次順序署名，或遵從學科署名慣例或作者共同的約定。任何合作研究成果在發表前要經過所有署名人審(4)所有署名人均應對作品承擔相應責任，作品主持人應對完成的作品負主要責任。

    (4)在對自己或他人的研究成果進行介紹、評價時，應遵循客觀、公正、準確的原則，不迷信權威，也不做無根據的批評。

    (5)應嚴格遵守和維護國家安全、信息安全等方面的規定，高度重視保密工作。

    (6)對于材料研究的結果，不得有剽竊、抄襲、偽造或篡改實驗數據，要真實客觀記錄實驗結果，科學分析，不能以偏概全。

三、獲本學科博士學位應具備的基本學術能力

    1．獲取知識能力

    對材料科學與工程學科相關領域學術研究的前沿動態把握比較準確，能夠通過各種方式，如課堂學習、查閱文獻、設計實驗、交流合作等，切實掌握所研究內容的發展方向及最新的研究進展，有效獲取專業知識和研究方法。在研究中要保持敏銳的學術洞察力，發現該材料的特殊之處和本質，抓住關鍵性問題，瞄準能解決重大科學問題或工程問題，解決亟待解決的、同社會發展及人民生活息息相關的材料領域瓶頸問題。隨時關注新理論和新方法，同自身研究結合起來，具有知識更新和終身學習的能力。

  2．學術鑒別能力

   本學科的博士生應具有較強的學術鑒別能力。學術鑒別力主要體現在對研究問題、研究過程和已有成果的甄別能力上。針對研究問題，要善于判斷某個問題在本學科中的地位和作用，尋找材料科學與工程學科中應該研究的關鍵問題。解決材料研究中的科學問題或工程應用中迫切需要解決的問題。能夠正確判斷研究方法，如材料制備方法或性能測試方法的科學性、先進性和創造性。針對已有的研究成果，既要做到尊重，又要勇于質疑。尊重已有成果意味著正確理解和虛心學習他人工作；質疑已有成果意味著要客觀公正地看待已有成果的不足甚至錯誤，修正或改正存在的問題。

    3.科學研究能力

    發現、分析和解決研究領域存在的問題是博士生的基本能力之一。針對國內外研究現狀，遵循材料科學與工程學科的基本研究方法及客觀規律，熟練綜合地運用基礎科學的理論和分析方法，歸納提出需要解決的問題，綜合系統運用所學的理論知識，結合工程實踐和實驗結果，提出有價值的研究問題，提出科學的解決方案，通過嚴謹的科學實驗和工程實踐，最終獲得有價值的科研成果

    獨立開展高水平的學術研究也是本學科博士生必備的能力之一。獨立開展學術研究主要包括針所研究的問題提出總體研究方案，分析其可行性，確定研究內容，提出切實可行的技術路線，一級善于分析總結研究成果等。

    4.學術創新能力

    根據材料科學與工程學科的特點，本學科博士生的學術創新能力主要體現在以下幾個方面：通過解釋材料的微觀機理提出新的理論或完善、修正已有理論體系；通過精確實驗獲取有價值的數據和掌握獲取數據的新方法；建立新的模型以及對已有模型進行改進；根據新需求，研發新材料；發展新的材料制備技術以及對已有技術進行修正；獲得新的材料性質或使用性能，或在已有的性能上有新的突破；提出新的材料設計準則，研制出新型材料；在材料工程應用和解決社會需求方面做出有價值的研究。

    5.學術交流能力

    博士生須參加一定數量的學術活動與學術報告，在讀期間需要做一定次數的學術報告，并參加全國和國際學術會議。需要至少熟練運用一門外語閱讀相關外文資料，發表外文論文，參加國際學術會議，正確表達學術思想、展示學術成果，與世界先進水平的研究學者進行學術交流。

6.其它能力

    材料科學與工程是一個多學科交叉的新型工科學科，所以本學科的博士生還應當具備較強的組織協調能力和工作實踐能力。組織協調能力有助于團隊合作共同解決共建科學問題，工作實踐能力是指針對所研究的關鍵科學問題能切實可行地進行探索和創新研究，并堅持下去。

    四。學位論文基本要求

博士生在申請博士學位之前需要提交學位論文。學位論文應是博士生在導師或導師組集體指導下獨立完成的 、系統完整的、有創造性的學術論文。學位論文應能反映出博士生已經掌握了本學科寬厚的基礎理論知識和系統的專業知識和研究方法，具備了獨立從事科學研究工作或技術研發的能力和一定的創新能力。

    I．選題與文獻綜述的要求

在導師指導下，根據科學技術發展和國家需求、結合個人知識背景和研究興趣進行論文選題；論文選題應針對本一級學科的某一具體研究方向，提出對相應領域的技術發展或產業進步具有理論意義和應用前景的課題。

文獻綜述應在全面搜集、閱讀大量有關研究文獻的基礎上,經過歸納整理、分析鑒別，對所研究的問題在近期內已經取得的研究成果、存在問題以及新的發展趨勢等進行系統、全面、客觀的敘述和評論；能反映該研究領域發展過程及國內外研究現狀，為論文課題的確立提供強有力的支持和論證，為科研選題提供理論依據。文獻綜述應體現博士生在本學科的基本素養與能力。優秀的文獻綜述應當做到客觀、準確、思維縝密，能夠找到已有成果的局限和新的研究熱點，并合理導入自己的研究選題。文獻綜述要注意信息的全面性、代表性，文獻的缺漏和缺乏代表性都會影響選題的準確性。

    開題報告選題應屬于本學科范圍，應包括：學位論文選題依據（包括論文選題的意義、國內外研究現狀分析等）；學位論文研究方案（包括研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題、擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析、可能的創新之處等）；預期達到的目標和預期的研究成果；學位論文工作計劃等。

    文獻綜述與開題報告評審應由所在二級單位組織公開進行，跨學科的學位論文選題應聘請相關學科的導師參加。評審小組應對報告人的文獻綜述與開題報告進行嚴格評審，寫出評審意見。

    2．規范性要求

    博士學位論文應符合《學位論文編寫規則》( GB/T 7713.1-2006)的規定，以及所在培養單位的相關規定。此外，材料科學與工程學科的博士學位論文還應符合以下規范：

    (1)必須注明所用材料的具體化學成分、樣品狀態等；材料分析測試中采用的標準樣品，必須注明標準樣品的質量等級：

    (2)必須說明材料測試所用的儀器設備型號、測量方法原理、測試條件等；

    (3)按國家標準或某行業標準完成的材料制備或測試方法，必須注明所依據的標準編號；

    (4)必須注明材料制備和處理過程中所用原材料和化學試劑的出處和純度等；、

(5)所用分析數據必須保留到分析方法或儀器檢測限的最小有效位數, 分析結果表示為平均值正負標準差；

(6)除本一級學科慣用縮略語外，文中縮略語必須在第一次出現時注明全稱；全文縮略語用單獨列表形式排出，列在文前或參考文獻后：

    ( 7)學位論文各章應配合有圖表若干，且圖表必須附有中英文圖表題目和說明；

(8)博士學位論文應避免實驗結果的簡單羅列。應對各種結果進行深入的分析和討論，并進行適當科學的提煉或凝練，說明研究結果的科學意義或發現，探討進一步研究的問題導向或線索性信息，供他人參考。

    3.成果創新性要求

    本學科博士學位論文需要具有一定的獨創性和較高的學術水平，能夠提出自己的學術觀點有較完整的理論體系和實驗結果，能解決主要的科學問題或工程中存在的亟需解決的瓶頸問題，實驗結果真實、可靠、有異議、有創新性。

創新性研究成果應在博士學位論文中有明確體現，例如解決了材料科學與工程的關鍵理論問題，發展了材料準備或表征方法，研制了新的材料體系，獲得了全新的物理效應或實現了已有性能的突破，研究成果被轉化并創造了一定的經濟效益等，論文的創新性成果應發表在SCI、EI等檢索的國內外知名學術刊物上。博士生應有以第一作者的身份在本研究領域權威雜志上發表學術論文的經歷。

第三部分 碩士學位的基本要求

 一、獲本學科碩士學位應掌握的基本知識

碩士生應該具備的基礎知識主要包括：數學物理方法、固體物理、結構化學等。專業知識根據學科方向的不同，需要掌握如金屬學、高分子物理與化學、硅酸鹽物理化學、材料現代研究方法、無機材料學等核心知識體系，并熟練掌握材料的強度與斷裂力學、材料物理、材料化學、材料熱力學與動力學、材料表面與界面、計算材料學等課程知識。此外還需要參加其他選修方向課程和研究生實驗課程等。應掌握一門外語，達到一定的聽說讀寫能力的要求。

    二、獲本學科碩士學位應具備的基本素質

    1.學術素養

在掌握材料科學與工程學科系統知識的基礎上，具備靈活運用知識的能力，知識面廣，可已提出并解決部分科研問題。有一定的學術素養、創新意識和創新精神，基本掌握本學科的發展現狀，鏈接本學科相關的知識產權、具有崇尚科學的精神。在研究過程中，要對本領域相關觀點的發明權準確表述。應具有嚴謹的學術態度，實事求是地進行各項試驗，客觀全面地展示實驗結果，具有一定的對研究結果進行分析的能力，以及進行學術討論的能力，勇于批評和質疑，并提出建設性意見和建議。

   2 ．學術道德

倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹的優良風氣，發揚學術民主，鼓勵學術創新；正確對待學術研究中的名和利；反對在科學研究中沽名釣譽、弄虛作假。

    （1）在學術活動中，應嚴格遵守國家有關法律、法規，及學校等部門相關的規章制度，要遵從并符合社會準則。要具有獻身科技、服務社會的使命感和責任感。

    (2)學術研究要尊重他人的知識產權。在作品中引用他人的成果，必須注明出處；所引用的部分不能是構成引用人作品的主要部分或者實質部分；從他人作品轉引第三人成果，應注明轉引出處。

    (3)合作研究成果應按照當事人對科學研究成果所作貢獻大小并根據本人自愿原則依次順序署名，或遵從學科署名慣例或作者共同的約定。任何合作研究成果在發表前要經過所有署名人審閱，所有署名人均應對作品承擔相應責任，作品主持人應對作品負主要責任。

    (4)在對自己或他人的研究成果進行介紹、評價時，應遵循客觀、公正、準確的原則。

    (5)應嚴格遵守和維護國家安全、信息安全、生態安全、健康安全等方面的規定，高度重視保密工作。

    (6)不得有剽竊、抄襲、偽造、篡改實驗數據、私自署名、泄密和其他違背學術界公認的學術規范的行為。

三、獲本學科碩士學位應具備的基本學術能力

    1．獲取知識能力

    具備獨立檢索和查閱科學文獻、專利和其他資料的能力，掌握獲取知識的方法和途徑，并善于歸納和總結，能夠理清研究領域的進展脈絡和主要理論派別，能夠獨立完成文獻綜述，客觀評價國內外研究現狀和存在問題。

    2．科學研究能力

    結合個人對本領域研究進展的掌握，在導師指導下制定總體研究方案，確定研究內容，提出切實可行的技術路線等。進而，能獨立實施并完成既定的研究方案和內容，并能及時總結和分析研究結果。對于權威或他人的結果不迷信，也不輕易否定，而是能夠科學地分析、客觀地評價，認識到可以借鑒或需要改進的地方，不斷取長補短，提高自己的科研水平。

    3．實踐能力

    通過培養和鍛煉，具備學術研究或技術開發的能力，掌握相關的實驗技能。掌握常用的材料學研究方法，能夠使用相關的儀器設備進行科學研究，對所研究的材料的工程應用有一定的認識，在實驗中增強動手能力。

    4．學術交流能力

    參加學術活動與學術報告，能熟練地進行學術交流、正確地表達學術思想、展示學術成果。

    5．其他能力

    能夠與他人合作共同解決研究或技術開發中所遇到的關鍵科學和技術問題，具有良好的團隊合作精神，能做到及時同專家、老師及其他研究生討論，積極發表自己觀點，融會貫通，提高水平。

四、學位論文基本要求

1．規范性要求

碩士學位論文符合《學位論文編寫規則》( GB/T 7713. 1-2006)的規定和所在學位授予單位的相關規定。

    此外，材料科學與工程學科的碩士學位論文還應符合以下規范：

    (1)必須注明所用材料的具體化學成分、樣品狀態等；材料分析測試中采用的標準樣品，必須注明標準樣品的質量等級；

    (2)必須說明材料測試所用的儀器設備型號、測量方法原理、測試條件等；

    (3)按國家標準或某行業標準完成的材料制備或測試方法，必須注明所依據的標準編號；

    (4)必須注明材料制備和處理過程中所用原材料和化學試劑的出處和純度等；

    (5)所用分析數據必須保留到分析方法或儀器檢測限的最小有效位數，分析結果表示為平均值正負標準差：

    (6)除本一級學科慣用縮略語外，文中縮略語必須在第一次出現時注明全稱；全文縮略語用單獨列表形式排出，列在文前或參考文獻后；

    (7)學位論文各章應配合有圖表若干，且圖表中必須附有中英文圖表題目和說明；

    (8)碩士學位論文應避免實驗結果的簡單羅列。應對各種結果進行深入的分析和討論，并進行適當的提煉或凝練，說明研究結果的科學意義或發現，探討進一步研究的問題導向或線索性信息，供他人參考。

    2．質量要求

    學位論文質量評議是對其學位論文的論文選題、文獻綜述，基礎理論與專業知識、科技成果與創新能力和寫作能力與學風五大項進行綜合評價。

    碩士學位論文選題應具有一定實際意義與新穎性。基本掌握論文選題領域中國內外文獻及有關科技進展情況。碩士論文應在理論分析、測試技術、數據處理、儀器設備和工藝方法等任一方面有一定的新見解、創新或改進等情況，在論文中需要體現培養方案所要求掌握的理論知識和技能，分析和解決問題以及理論聯系實際的能力情況。論文需要體現所從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力和論文工作量情況，以及采用先進技術、方法、設備和信息情況。論文文字表述、計量單位、圖表、引文等格式必須符合規范。碩士生應有以第一作者身份在本研究領域相關國內外學術期刊上發表學術論文的經歷，鼓勵有潛力的碩士生在國際知名學術期刊上發表有創新成果的學術論文。

 

 

 

 

 

 

0806 冶金工程一級學科

第一部 學科概況和發展趨勢

    冶金工程學科是研究從礦石或工業及社會固體廢棄物等資源中提取金屬或化合物，并制成具有一定使用性能和經濟價值的材料的工程技術學科。學科研究的范圍包括多相多組元復雜體系的化學反應規律，動量、能量和質量傳輸及其相互作用規律，金屬或化合物的分離、富集、提純、資源化、材料化、產品化及產品高性能化的基礎理論與技術，以及與之相關聯的分析、檢測、工藝流程開發、反應器（裝備）開發、過程控制與信息化、資源高效清潔利用、廢棄物資源化及二次資源循環利用、節能減排及生態環境保護等。

    本學科涉及自然科學、應用科學以及工業生態學及過程工程學，具有跨度大和綜合性的特點，需要以化學、物理、數學和力學等自然科學學科為基礎，以冶金物理化學、冶金工藝理論和冶金反應工程學以及信息與控制工程等為支撐，以材料科學和制造工程為服務對象，是一個理工結合、多學科交叉的學科。

    本學科傳統上包括冶金物理化學、鋼鐵冶金、有色金屬治金和粉末冶金四個學科方向。近30年來高新技術和交叉學科的滲透，使本學科發展了多個具有交叉學科特色的學科方向。新的學科方向的發展，使本學科的基礎研究（尤其是應用基礎研究）向縱深發展，為本學科前沿問題的探索拓寬了基礎研究范疇，并拓展了本學科的研究領域，使本學科與礦業工程、材料工程、化學化工的明確界限逐步消失，與環境工程、熱能工程、信息與控制工程等學科的結合更加緊密，形成了愈來愈多的具有顯著交叉學科特色的學科分支，事實上其中一些學科分支已很難界定它們僅為本學科的分支，例如冶金熱能工程、電化學工程、材料冶金、冶金資源工程、冶金環境工程、冶金信息工程、新能源材料與器件等，其中后3個是目前我國一些冶金工程學科實力較強的高校在本學科下重點發展的交叉學科分支。

    本學科的發展趨勢是繼續不斷地汲取相關學科的新成就進行自身的充實、更新和深化，與相關學科和新興學科實現更緊密的交叉融合，不斷形成新的學科生長點，重點針對難冶資源（非傳統資源）高效利用、冶金過程強化與計算機控制、節能減排、冶金產品多樣化與增值化等重大問題開展基礎與應用基礎研究，發展生態友好型冶金新工藝、新方法與新技術，推動冶金及相關新材料與高科技產業的發展。

第二部分  博士學位的基本要求

一、獲本學科博士學位應掌握的基本知識

    具有堅實的物理、化學、數學、力學、信息與控制等理論基礎，熟練掌握本學科基礎理論與專業知識，包括冶金熱力學與動力學、冶金物理化學、金屬凝固理論、金屬相變理論、材料科學基礎、冶金原理與冶金工藝學、冶金過程模擬與反應器設計、冶金檢測與分析技術、冶金環保理論等，并較深入地了解本學科的發展前沿與動態，形成系統的和綜合性的知識結構。對于從事交叉學科領域（如冶金環境工程、冶金信息工程、新能源材料與器件等）的博士生，還應較深入

地掌握相關學科和交叉學科領域的基礎理論、專業知識及發展前沿與動態。

二、獲本學科博士學位應具備的基本素質

    1．學術素養

    本學科不斷朝著多學科交叉的方向發展，知識覆蓋面寬廣，因此，要求具有崇尚科學的鉆研精神和獻身精神，同時具有強烈的創新意識和開拓精神，能夠持久地從事本學科領域的基礎理論研究或工程技術開發；具備敏銳地把握本學科發展的前沿，發現問題、分析問題、解決問題，并深入展開深層次、基礎性和原創性科學研究的學術潛力和知識結構；掌握并尊重國內外相關的知識產權，遵循科學和技術研究的倫理道德，并對研究成果具有準確的表述能力。

    2．學術道德

    具有實事求是、堅持真理的嚴謹學風和平等交流的民主意識，遵守科學界共同的學術道德規范，遵守國家法律、法規和保密制度；在科學研究中，能夠正確處理國家、團隊與個人的定位及研究者之間的相互關系，對他人的成果和知識產權能夠正確辨識和尊重，并在研究論文或報告中加以明示或規范地標注，杜絕以任何方式盜用乃至剽竊他人成果，嚴禁篡改、假造實驗和修改數據。

三、獲本學科博士學位應具備的基本學術能力

1.獲取知識能力

具有從本學科及相關學科的圖書、期刊。專利、標準等文獻資料中獲取相關研究成果和所需知識的能力，具有從現代網絡、圖書情報檢索機構、國際交流渠道獲得所需知識和最新研究成果的能力，能夠有意識地考察和分析文獻的全面性、系統性和權威性，并正確使用。從而掌握本學科及其相關研究的前沿動態。

    2．學術鑒別能力

    應具有較強的學術鑒別能力，包括對已有研究課題、方法和成果的真實性、可靠性及可借鑒性的甄別能力。對于已有成果，既尊重又勇于質疑；而對于自己研究的課題，善于判斷其在本學科的地位、作用和意義，善于找出關鍵科學、技術問題及有效的切入點。

    3．科學研究能力

能獨立開展高水平的科學研究是博士生培養的關鍵。博士生應具有發現問題、分析問題和解決問題的能力，包括：

(1)通過對前沿研究成果的掌握、分析、鑒別，以及對生產實踐中的工藝、技術問題的科學歸納、提取，發現和總結科學問題；

(2)對課題意義、重要性以及所需解決的關鍵點、研究工作的切人點和所需的工作條件等的綜合分析，確定研究內容；

(3)根據研究內容，學習必要的軟件、檢測、模擬、試驗新方法，突破研究中的關鍵瓶頸問題；

(4)制定翔實的研究方案，提出可行的技術路線、研究進度，以及計算、檢測、分析和數據處理的手段等；

    (5)完成科研的組織協調，開展研究實踐，總結研究成果等。

    4．學術創新能力

    應具有在所從事的研究領域開展創新性思考、創新性研究和取得創新性學術成果的能力。其中，創新性思考是指對業界的重大需求或關鍵的理論問題，能以獨特的視角（包括從基礎和跨專業層面）去進行認知和研究。創新性研究是指研究思路（技術路線）、研究方法和研究內容等方面具有創新性，最終創造性地分析和解決所面臨的問題。創新性成果是指所完成的研究結果具有新的理論意義或實用價值，可推動工藝、技術、裝備、產品（包括品種、規格、質量等）的技術進步，具有潛在的（或能直接產生）經濟效益與社會效益。

    5．學術交流能力

    應至少熟練掌握一門外語，具有進行國際學術交流、正確表述學術思想、展示學術成果的能力

    6．其他能力

    具有組織協調能力、溝通能力和開放合作精神；具有對研究形成的核心技術成果進行知識產權保護的能力。    

四、學位論文基本要求

    1．選題與綜述的要求

    應閱100篇以上國內外最新的文獻資料，并精讀其中的核心部分，寫出文獻綜述報告。內容包括：(1)歸納總結前人工作的基本思想，研究內容、方法、結果，其可靠性、有效性、實用性問題，尚未解決的科學問題及其關鍵點，以及知識產權情況等；(2)在歸納總結的基礎上進行分析、辨識和思考，提出自己可以開展研究工作的領域、內容和方法等。

    在文獻綜述報告的基礎上，進行科學選題并完成開題報告。開題報告的主要內容是科學選題和基本的研究設想，包括：學位論文選題的依據（含理論和實際意義、國內外研究現狀分析等），學位論文的研究方案（含研究內容和擬解決的關鍵問題、擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及其可行性分析、預期的創新點等），預期的研究目標、研究成果和工作計劃等。

    文獻綜述與開題報告應通過學科專家的評審，對跨學科學位論文的選題和開題報告還應聽取相關學科導師的意見。

    2．規范性要求

    學位論文是通過科學研究取得創造性成果，并以此為內容撰寫和申請學位的評審用學術論文，內容和格式應符合《中華人民共和國國家標準科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式>( GB7713-87)的規定。

    學位論文應表明作者掌握了本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，在科學或技術上做出了創造性的成果，并具有獨立從事科學研究的能力。

    學位論文的基本要求包括：立論正確、數據可靠、推理嚴謹、論述準確透徹、結構合理、圖文規范、計量單位符合國家標準。對于涉及作者創新性工作和研究成果的內容應重點論述。文中引用他人成果時必須注明文獻資料來源。

    學位論文的基本內容包括：(1)論文題目；(2)目錄；(3)中外文摘要；(4)文獻綜述、選題依據及意義；(5)研究方法及實驗過程；(6)研究結果；(7)結果分析；(8)結論；(9)必要的附錄；(10)參考文獻等。

    對于合作完成的課題，論文的內容應側重本人所承擔的研究內容。論文中有關與指導教師或他人共同研究、試驗的部分，以及引用他人的研究成果應明確說明。

    3．成果創新性要求

    博士生需將其研究成果中具有創新意義的內容以學術論文的形式在國內外專業學術期刊（包括被SCI、EI收錄的國際國內學術期刊，或學位授予單位規定的學術刊物）或重要的學術會議上公開發表，接受業界專家的評價。其中，創新性學術成果包括冶金新理論、新技術、新產品、新工藝、新裝備，資源和能源有效利用、污染防治或減排的新方法，以及相應的優化和技改成果等。

    上述創新性成果的體現方式還包括登記授權的發明專利和被國家接受并頒布的技術標準、軟件、商標等著作權成果。

第三部分  碩士學位的基本要求

    一、獲本學科碩士學位應掌握的基本知識

    具有物理、化學、數學、力學、信息學等學科的基礎知識，并結合自己的研究課題了解掌握冶金基礎理論與專業知識，如冶金熱力學與動力學、冶金物理化學、冶金原理與冶金工藝學、冶金過程模擬與反應器設計、冶金過程控制、材料科學基礎、冶金分析檢測技術和冶金環保等，并了解本學科的發展前沿與動態。對于從事交叉學科領域（如冶金環境工程、冶金信息工程、新能源材料與器件等）的碩士生，還應掌握相關學科和交叉學科領域必要的基礎理論、專業知識及發展前沿與動態。

二、獲本學科碩士學位應具備的基本素質

    1．學術素養

    在掌握冶金和相關學科基本知識的基礎上，具備靈活運用知識的能力；具有創新意識和一定的創新能力；了解本學科的現狀及其發展方向。具有發現問題、分析問題、解決問題的能力：

掌握并尊重國內外相關的知識產權，遵循科學和技術研究的倫理道德，并對研究成果具有準確的表述能力。

    2．學術道德

    具有實事求是的嚴謹學風，遵守科學研究的道德規范，遵守國家法律、法規和保密制度；杜絕以任何方式盜用乃至剽竊他人成果，嚴禁篡改、假造實驗和修改數據；在科學研究中，能夠處理好國家、團隊與個人的基本定位和研究者之間的相互關系；尊重他人的研究成果，并在研究論文或報告中規范地標注。

三、獲本學科碩士學位應具備的基本學術能力

    1．獲取知識的能力

    具備獨立檢索和查閱科學文獻、專利和其他資料的能力，掌握獲取知識的方法和途徑，并善于歸納和總結。    

    2．科學研究能力

    具有客觀分析、判斷和評價已有研究成果，發現和歸納關鍵的科學或技術問題，提出所研究課題的基本研究方案的能力；可設計實驗方案或計算流程，并做出可行性分析；善于總結階段性成果和把握總體目標。

    3．實踐能力

    具備基本的科學研究或技術開發能力，掌握相關實驗技能和理論分析方法，并能在實驗室或生產現場有效地開展研究工作。

    4．學術交流能力

    應掌握一門外語，具有向國內外專家正確表述本人所做的研究工作，并進行交流互動的能力。   

    5．其他能力

具備將理論和實踐相結合的能力，能夠運用所學的知識分析冶金及相關領域工程技術問題。

四、學位論文基本要求

    1．規范性要求    

    學位論文應撰寫從事科研工作取得的成果和見解，并以此作為申請碩士學位時評審用的學術論文。   

    碩士學位論文應表明作者掌握了較堅實的學科基礎理論和專門知識，對所研究的課題有新的見解，并具有獨立或合作承擔科學研究及技術開發的能力。

    學位論文應符合《中華人民共和國國家標準科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》( GB7713-87)的規定。    

    學位論文的基本要求包括：立論正確、數據可靠、推理嚴謹、論述準確透徹、結構合理、圖文規范、計量單位符合國家標準。對于涉及作者創新性工作和研究成果的內容應重點論述。文中引用他人成果時必須注明文獻資料來源。    

    學位論文的基本內容包括：(1)論文題目；(2)目錄；(3)中外文摘要；(4)文獻綜述、選題依據及意義；(5)研究方法及實驗過程；(6)研究結果；(7)結果分析；(8)結論；(9)必要的附錄；(IO)參考文獻等。   

    對于合作完成的課題，論文的內容應側重本人所承擔的研究內容。論文中有關與指導教師或他人共同研究、試驗的部分，以及引用他人的研究成果應明確說明。

    2．質量要求    

    學位論文質量考核內容包括選題、文獻綜述、基礎理論與專業知識、科研成果與創新能力以及寫作能力和學風五項。   

    學位論文的質量應達到：選題具有實際意義和新穎性；了解和掌握所研究領域國內外的權威文獻及進展情況；在理論分析、測試技術、數據處理、儀器設備和工藝技術等某一方面具有新的見解或改進；達到培養方案所要求的理論知識和實驗技能，或分析和解決實際問題的能力；

  文字表述通順、邏輯性強，公式、圖表、計量單位、引文等符合規范；具有嚴謹的學風和工作態度。

0703 化學一級學科  碩士學位基本要求

第一部分  學科概況和發展趨勢

    化學是最古老的自然科學學科之一。它是一門實用的和創造性的科學，在自然科學中位居基礎核心地位，是包括生命、醫藥、材料、能源、環境科學等在內的其他學科的重要科學基礎和生長點。在人類多姿多彩的生活中，化學可以說是無處不在。傳統意義上的化學是一門在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性能及相互轉化的科學。21世紀化學的研究對象已經擴展到分子以上層次，包括超分子、納米尺度分子聚集體直至分子器件等復雜分子體系。化學在近兩個世紀的發展中逐漸形成了自身的學科分工。根據其研究對象和任務，化學分為無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學與物理、化學生物學等各具特色的學科方向。與此同時，隨著與物理學、生命科學、信息科學、材料科學、能源科學以及環境與生態科學等相關學科的進一步交叉融合，化學的學科分支也在不斷發展壯大。

    目前化學學科發展的主要動向可歸納為四個方面：(1)深化對結構（包括分子結構和分子聚集體系等）與性能關系的認識，以所需性能為導向，設計、合成與組裝目標化合物體系；(2)深入研究化學反應機理，特別是化學反應的微觀過程，實現對化學微觀過程的操控，發展新型催化劑調控反應，進而設計綠色的化學過程；(3)發展合成、分析、表征、測試的實驗和理論新方法，并依靠計算機技術使各種信息更加靈敏可靠；(4)加強與生命、信息、能源、環境、材料及其他學科的交叉與合作，促進互相滲透，共同發展。

   化學學科發展已經到了從定性到定量、從宏觀到微觀、從靜態到動態、從描述到推理、從分化到綜合的階段。化學一直是實驗和理論并重的科學系統，當前更是如此，它不僅擁有日益先進和完備的實驗技術與手段，其理論體系也日趨豐富和完善，且對科學地開展實驗設計和對實驗結果的預測與詮釋發揮著日益重要的指導作用。隨著化學理論的發展及高速計算機等新技術的廣泛應用，化學工作者的研究興趣得到極大地拓展，研究內容極大豐富，研究手段日益多樣。可以說，雖然歷史悠久，但化學學科發展呈現出一派活力四射、欣欣向榮的景象。

我院的主要研究方向為分析化學方向，并自設了分析技術與儀器的二級學科。在分析化學及現代分析儀器方面形成了一定的特色和學科優勢。

一、獲本學科碩士學位應掌握的基本知識

    化學是一門實驗和理論并重的學科，除掌握堅實寬廣的化學基礎理論知識外，還要注重合成、制備技能的培養和表征、研究方法的學習和創新。因此需要在掌握化學核心課程的基礎上，系統地掌握某特定化學學科方向的專門知識和實驗技能，包括理論體系、合成技術、性能表征和專門研究方法，了解其現狀和發展趨勢。

二、獲本學科碩士學位應具備的基本素質

    1.學術素養

   （1）具有良好的的科學精神和嚴謹的科學態度，對化學研究懷有濃厚的興趣，具有獻身化學科學事業的精神。

    （2）具備本科堅實的基礎理論和系統的專業知識，了解本學科及相關學科的發展歷史、現狀和動態，具有廣闊的學科視野和豐富的想象力。

    （3）掌握本學科方向的基本實驗操作技能，具有簡單分析問題、解決問題的能力和多角度、批判性思維能力。

    （4）具有能夠使用計算機等現代科技手段快速獲取科研信息的能力和使用英語進行學術交流的能力。

    2．學術道德

    學術道德就是學術共同體從事學術研究時遵循的道德。本學科的碩士生在科學研究和學術活動中應當遵守以下學術道德規范：

    (l)嚴格遵守國家的法律法規及相關規章制度，以堅守學術道德為己任。

    (2)堅持實事求是、嚴謹治學的學風，自覺維護學術事業的神圣性、純潔性與嚴肅性。

(3)自覺維護知識產權，充分尊重他人的辛勤勞動、研究成果和學術貢獻。

    (4)樹立正確的名利觀和廉恥觀，自覺抵制研究工作中沽名釣譽、急功近利、粗制濫造、損人利己等不良風氣。

    (5)對學位論文和其他自主發表的科研成果獨立承擔法律責任。

三、獲本學科碩士學位應具備的基本學術能力

   1．獲取知識的能力

    獲取知識的能力是指碩士生能從不同渠道、以不同方式獲得新知識和滿足自己學習和科研需求，促進自我發展和完善的能力。這是碩士生必須具有的一種基本能力。在信息化社會中，獲取知識的能力還應包括一定的鑒別能力。

    碩士生獲取知識的能力是以較好的理解和接受能力為前提的，還與碩士生的表達能力、實踐能力與外語水平密切相關。碩士生不應是被動地接受知識，而應主動的學會如何在導師指導下進行研究性學習，掌握自主獲取知識的方法，培養自主更新知識的能力。

    獲取知識能力是碩士生向更高層次能力發展的基本條件和基礎。碩士生應充分利用本研究領域開設的專業課程，制定個人學習和研究計劃，通過撰寫經典文獻閱讀報告等培養環節強化獲取新知識的能力。

    2．科學研究能力  

    本學科碩士生應具有較為獨立的科學研究能力。這些能力包括：發現問題的能力；基本的實驗動手能力；設計并開展重復對照實驗能力；實驗數據處理及結果分析能力等。

    科學研究能力是碩士生最終學術培養目標之一。碩士生教育就是以培養研究生的研究能力為主要目標的教育。研究能力的本質實際是發現和提出問題、分析和解決問題的能力，是一種可遷移的、更高層次的自我提高和發展的能力。

    碩士生的研究能力必須通過系統、全面的研究訓練才能得到培養。包括如何發現和提出問題、如何收集和分析資料、如何進行文獻綜述、如何撰寫學術和學位論文等。通過專業課和研討班等課程學習在一定程度上也是培養碩士生科研能力不可或缺的手段。

    3．實踐能力

    實驗動手能力是本學科碩士生實踐能力的具體體現。碩士生必須具備在實驗室工作的技術能力。碩士生應該掌握與研究課題相關的實驗技術，包括對這些技術的原理、實驗中使用的必要儀器設備的構造原理和對實驗中的質量控制的良好的理解，使其對實驗室的技術有足夠的自信并擁有一定的技術競爭力，從而在將來的研究工作中不會在利用新技術方方面受到限制。

    技術競爭力和應變能力是開展獨立研究所必備的素質。另外，良好的實踐技能還會節省實驗成本，不具備過硬的實踐能力，可能會造成浪費。

    本學科碩士生實踐能力培養一方面可以通過加強課程學習的實踐功能來實現。課程內容做到理論與實踐相結合，要求碩士生以撰寫實驗報告、文獻綜述報告等形式加強過程考核等。另一方面也可以通過實驗室輪訓等特色培養環節來實現。當然，自身的努力是最重要的。

    4．學術交流能力

   熟練地進行學術交流是本學科碩士生的基本能力之一。學術交流能力一般包括書面交流 （條理清楚的寫作）和口頭交流（邏輯性強的報告等）兩種。

    本學科碩士生不僅需要具備一定的研究能力，而且還需具備將自己的研究成果順利表達的能力。即能以口頭或書面的形式展示其學術專長的學術交流能力。因此，在學期間，要求碩士生必須參加一定次數的學術報告，并要在學校、學院或實驗室范圍內公開做一次以上的學術報告，鼓勵導師支持研究生參加國內外學術會議。另外，通過定期的組會和研討會，要求研究生定期做學位論文進展報告，對碩士生學術交流能力提高也大有裨益。

  四、學位論文基本要求   

1．規范性要求

    本學科碩士學位論文形式應以研究論文為主，論文一般包括以下部分：

   (1)論文題目：應當簡明扼要地概括和反映出論文的核心內容，如題名語意未盡，可加副標題。

    (2)中英文摘要與關鍵詞：論文摘要重點概述論文研究的目的、方法、成果和結論，語言力求精練、準確，要突出本論文的創造性成果或新見解。

   (3)前言或緒論：前言應對論文的背景及工作內容作簡要的說明，要求言簡意賅。

   (4)文獻綜述：是對本研究領域國內外研究現狀的評述和相關領域中已有研究成果的介紹。

   (5)正文部分：是學位論文的主體和核心部分，不同學科專業和不同的選題可有不同的寫作方式；可以是對一個研究問題的實驗方法的詳細描述、實驗結果的說明與討論等；也可以由基于同一研究目的、多篇已發表系列論文組成。

    (6)結論：是學位論文最終和總體的結論，是整篇論文的歸宿。應精煉、準確、完整。著重闡述作者研究的創造性成果及其在本研究領域中的意義，還可進一步提出需要討論的問題和建議。

    (7)參考文獻：是作者撰寫論文或論著而引用的有關期刊論文和圖書資料等。凡有引用他人成果之處，均應按論文中所引用的順序列于文末。

    本學科碩士論文一般用中文撰寫，論文寫作表達準確、條理清楚、層次分明、文字通順、格式規范、數據準確、圖表規范、結論可信。如特需用英文或其他文字撰寫，則論文題目、摘要等必須有中文譯注。學位論文工作時間一般應不少于一年。

    2．質量要求

    學位論文是研究生培養質量的重要標志。而取得創新成果和具備研究能力通常是衡量學位論文質量的兩個重要指標。對于本學科碩士生學位論文，不強制要求碩士生在學期間取得量化的創新成果，但要求通過考察學位論文是否讓研究生受到全面系統的研究訓練，是否具備研究能力和實踐能力來考察論文質量。可以從以下幾方面要求：對碩士生學習與研究計劃的審查要重點考查碩士生是否盡早確定研究領域、進入研究狀態；對碩士生開題報告的審查要重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力；論文答辯要從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面考查。鼓勵本學科碩士生在取得碩士學位之前，將論文工作中取得的研究發現以學術論文的形式發表。