4月24日中國航天日

“格物致知，叩問蒼穹”，中國航天事業的飛速發展標志著我國科技事業的強大力量，宇航員能吃苦、能戰斗、能奉獻的精神激勵著每個鋼研娃的愛國情懷。與此同時，鋼研幼兒園的小朋友們也開展了“濃濃愛國情、鋼好有你我”系列活動，我們抓住每一個契機，因勢利導，融教育于生活之中，變生活為教育之機。

生活中的教育契機無處不在，如何引導小朋友、捕捉小朋友只言片語中愛國教育的契機，體現著教師的應對能力和教育水平。

我們生活在一個科學技術迅猛發展的時代，一個人類諸多夢想不斷實現的時代，“嫦娥奔月”在中國大地上祖祖輩輩相傳的美好神話，“萬戶飛天”在中國歷史上口口相傳的勵志傳說，隨著人造衛星、神舟飛船、奔月火箭的一次次升空，天宮空間站的逐漸建成逐步實現。

科學家爸爸媽媽進課堂

這次邀請了科學家爸爸媽媽走進課堂，為我們小朋友講一講鋼鐵的故事。孩子們通過觸摸鋼鐵、觀察顯微鏡下的鋼鐵、觀看煉鋼煉鐵的過程動畫等活動來支持嬌嫩的花朵茁壯成長。科學家爸爸媽媽細心地耐心地帶領每一個孩子激發著他們心中對于鋼鐵、對于科學的向往。

通過這次活動，我們了解中國鋼研歷史，傳承中國鋼研精神，傳承科學家的探索精神。中國鋼研豐富的歷史素材、人物故事，讓我們看到了開展愛國教育的無限可能。

科學家陳篪爺爺的故事

當老師們走進安泰科技園區、走進鋼研中心實驗室、走進中國鋼研展廳，科學家勇攀科技高峰、勇于奉獻的精神鼓舞激勵著大家，老師們每周也會分享一篇科學家的故事。陳篪先生的雕像吸引著大家了解科技鐵人背后的故事，這也是培養孩子們愛國主義情懷和學習科學家精神的最好契機。老師們把科學家陳篪的故事帶回了幼兒園，為了讓孩子們了解科學家陳篪爺爺的工作事跡與科學精神，我們的家長朋友還為孩子們制作了科學家陳篪的繪本故事。

孩子們通過看繪本、講故事、觀看陳篪爺爺的視頻、了解陳篪爺爺的事跡等一系列活動，深刻了解到老一輩的科學家為了祖國的發展和建設奉獻犧牲的精神。榜樣的力量是無窮的，對孩子來說，更是如此。孩子的年齡越小，榜樣的感染力就越大，小時候受到榜樣的影響，印象極為深刻，甚至終生不忘。

這一系列的活動，使師幼了解中國鋼研、了解科學家精神并感受中國科技發展的日新月異。在感受中國的強大與人民智慧的了不起，在體會作為一名中國人的自豪感的同時，讓“愛國、愛黨、愛科學”的種子在孩子們心中生根發芽，讓“為國之棟梁培養國之棟梁”的自豪感在教師心中化為沉甸甸的責任與擔當。